Científicos destacados cuentan su infancia para inspirar a los niños

El novelista y dramaturgo francés Alejandro Dumas se preguntaba: ¿Cómo
es que, siendo tan inteligentes los niños, son tan estúpidos la mayor
parte de los hombres? Debe ser fruto de la educación.

Este aforismo es retomado por la editorial del Colegio de
Posgraduados, ya que encierra un principio de verdad: el mayor
problema de nuestro país es su sistema educativo, principalmente en la
enseñanza elemental, donde hemos configurado una zona de desastre,
sobre todo en las áreas de matemáticas y lenguaje.

Con la finalidad de que los pequeños lectores conozcan la vida y el
quehacer de científicos destacados en agronomía, biología, historia,
matemáticas y sociología, el sello editorial publica el título La
ciencia y yo: preguntas hipotéticas respondidas por científicos de
verdad, en la colección de ciencia para niños Cuete a la Luna.

Editado por Said Infante Gil e ilustraciones de Daniela de la Torre,
el libro incluye a Jorge D. Etchevers Barra, ingeniero agrónomo de la
Universidad de Concepción, Chile, quien al recordar su infancia
comenta que su padre le contaba cosas de la ciencia que él leía;
además, podía pasar días enteros en las montañas coleccionando
insectos, diferentes tipos de hojas e intentaba fabricar cosas como
pólvora con salitre, carbón y azufre.

Etchevers, quien en el texto contesta varias preguntas, reconoce que
le encantaba escuchar las historias fantásticas y las experiencias
reales que los trabajadores del campo guardaban en sus recuerdos.
Historias de aparecidos, de fuegos fatuos, de entierros de monedas de
oro en ollas de barro; todo eso lo volvió un lector asiduo de la
literatura costumbrista chilena.

Para Jorge D. Etchevers, ser científico significa muchas cosas y gran
sacrificio personal. Si se escoge una buena institución uno tiene la
posibilidad de expresar toda su creatividad en plena libertad, lo que
hoy va constituyendo una rareza.

En el caso del ingeniero agrónomo, Josué Kohashi Shibata, originario
de Ixtepec, Oaxaca, la lectura fue una de sus pasiones porque
disfrutaba tanto libros de texto para escuelas primarias como revistas
de historietas cómics, el periódico y artículos sobre avicultura.

El científico recomienda a los niños que para elegir una carrera
tengan en mente que sea algo que les guste y les interese, porque eso
será importante para que lo disfruten.

La bióloga Rosa Helena ManzanillaFoto incluida en el libro La ciencia y yo:
preguntas hipotéticas respondidas por
científicos de verdad
Edmundo García Moya, ingeniero agrónomoFoto incluida en el libro La
ciencia y yo:
preguntas hipotéticas respondidas por
científicos de verdad

La bióloga Rosa Helena Manzanilla López, a la pregunta de: ¿cómo eras
de niña?, responde: Muy soñadora, creativa, libre, curiosa,
persistente, extrovertida y me gustaba ser independiente. También
recuerda que su infancia en el campo la experimentó con gran sentido
de libertad y eso le dio la oportunidad de vivir muy cerca de la
naturaleza.

En el libro comparte que conoció a los parásitos con la ayuda del
microscopio y que su belleza y complejidad la reclutaron para trabajar
a su servicio y mejorar sus relaciones públicas con otros humanos.

El historiador veracruzano, Jorge Gustavo Ocampo Ledesma, recuerda en
el libro que en su niñez no había televisión y por las noches, después
de cenar, leía poesía o escribía en un pizarrón lo que había hecho su
papá.

El especialista en historia de la agricultura comparte en el libro que
para él la historia no se hace viendo hacia el pasado, sino hacia el
presente y el futuro. La historia debe dar sentido a nuestro actuar
ahora, como personas, como grupos, como sociedad.

La matemática Yolanda Fernández Ordonez, al recordar su infancia,
explica que desde pequeña quería saber de todo, y esto la impulsaba a
leer y aprender más. Le interesaban muchas cosas, pero de manera
especial el universo y la idea del infinito.

Cuando estudiaba la preparatoria y se encontraba en la casa de una
amiga para hacer tarea, el padre de su compañera les dijo: Estudien
matemáticas y después podrán estudiar lo que quieran, son la base de
todo y no se morirán de hambre, así que en lugar de elegir la carrera
de astronomía, que también le gustaba mucho, se decidió por las
matemáticas.

Fernández, en la entrevista que se le hizo para el libro, contesta que
su mayor logro es contribuir a que otros miren todo lo que falta por
saber y hacer, sobre todo en un mundo lleno de problemas de toda
índole.

Con las entrevistas realizadas a los científicos, la editorial desea
contribuir un poco en la solución del problema de la enseñanza, pues
sabe que la ciencia, si se imparte de manera amena, puede estimular la
creatividad de los niños.

Acerca de admin

Deja un Comentario

Tu dirección de email no será publicada. Required fields are marked *

*